QUINTO DE PRIMARIA FAI A LECTURA DA BIBLIOTECA DE AULA A 5 ANOS AO AIRE LIBRE.

Seguindo o Plan Lector de Centro do Colexio Ángel de la Guarda deste curso 2018/2019, os alumnos/as de 5º primaria comezaron a realizar 1 sesión semanal de lectura aos neno/as de infantil de 5 anos da profe Marisa.

Nesta ocasión o escenario elixido é (sempre que a climatoloxía o permita) a zona de xardín que o colexio ten, entre ás árbores, as mesas de madeira e na herba; xa que o entorno de lectura e ambiente da natureza favorece moito o gusto pola actividade.

No proceso, os neno/as de 5º apadriñan/amadriñan en cada sesión a un neno/a diferente de 5 anos, e eles/as mismos/as son os que elixen os contos que hai na biblioteca de aula de infantil para que lles lean e que son especiais para a súa idade, os libros viaxan nun cofre dende a aula ata a zona verde, e son os "maiores" os que lles leen, con explicacións e intervencións de diferentes maneiras.

 

É unha moi boa experiencia para todos/as os/as alumnos/as: maiores e pequenos/as, xa que se fomenta a integración e a lectura comprensiva, á vez que a expresión, e o autoconcepto - autoestima dos maiores.

Esperamos que vos guste!

LOS ALUMNOS/AS DE 3º PRIMARIA LEEN CUENTOS A 3 AÑOS.

Con el desarrollo del Plan Lector de Centro del Colegio Ángel de la Guarda de este curso 2018/2019, los alumnos/as de 3º primaria han comenzado en Enero a realizar 1 sesión semanal de lectura e intervención a niños/as de infantil de 3 años de la profe Natalia.

En el proceso, los niños/as de 3º se juntan por parejas y/o tríos y apadrinan/amadrinan en cada sesión a un niño/a diferente de 3 años, que ellos/as mismos/as son los que eligen los cuentos que hay en la biblioteca de aula de infantil para su edad, y los "mayores" les leen, con explicaciones e intervenciones de diferentes maneras (haciendo entre ellos los personajes de los cuentos, con representaciones gráficas y gesticulando las acciones...etc.) así como alternando por turnos la lectura entre los mayores.
También hay niños/as de 3º que traen libros de sus casas, de cuando eran pequeños y previa autorización del tutor Pablo Díaz y/o Natalia les leen a los/as peques de 3 años.

Es una muy buena experiencia para todos/as los/as alumnos/as: mayores y pequeños/as, ya que se fomenta la integración y la lectura comprensiva, a la vez que la expresión, y el autoconcepto - autoestima de los mayores.

¡Esperamos que os guste!

EL AZUFRE en 3º de Primaria.

EL AZUFRE

AUTORAS: NEREA, UXÍA E INÉS.

Los niños de 3º fueron a 2º y a 1º a exponer el trabajo del AZUFRE de la semana de las CIENCIAS.

Los niños de 3º hicieron muy bien el trabajo, las profes de 1º y 2º habían dicho que nos había salido genial y que teníamos que exponérselo a las demás clases.

Hicimos todos/as los/as de clase, trabajos, individuales o por grupos, en los que se explicaban en dónde, se encuentra el Azufre en la Naturaleza, cómo lo podemos utilizar e incluso en qué alimentos lo podemos ingerir.

Para que los niños/as pequeños viesen un ejemplo del Azufre en la Naturaleza hicimos el experimento del VOLCÁN.

Piedras de Azufre que podían tocar y oler.

Utilizamos un volcán hecho de arcilla y la lava estaba hecha de estos ingredientes: gel de ducha,vinagre,colorante alimenticio de color rojo y amarillo, agua, bicarbonato sódico.

AGUA

GEL DE DUCHA

COLORANTE ALIMENTICIO

VINAGRE

BICARBONATO SÓDICO

Y.... ERUPCIÓN!!!

Como anécdota, antes de hacer la exposición al siguiente curso... y mientras el volcán estaba secando al aire en el césped..., del experimento que se ve en las fotos..., un niño de 1º rompió el volcán de arcilla de una patada, pero se perdió un cumpleaños durante un fin de semana para hacer otro nuevo volcán, y finalmente en 3º de primaria ya tenemos de nuevo nuestro "Etna" particular.

Muchas Gracias por leer esta noticia.

¡PALABRAS BONITAS! de 1º de Primaria.

Los niños y niñas de 1° de Primaria tienen un rincón de su aula muy especial. 

En septiembre, la profe Tania les presentó a Luna, una niña con una afición muy especial: coleccionar palabras bonitas que mete en una maleta mágica. 

Luna es la protagonista de una maravillosa historia en la que valores, emociones y palabras se mezclan para dejarnos paso a una actividad en la que además de fomentar la lectura, trabajamos valores, expresión oral y trabajo cooperativo. 

Para ello implicamos a las familias para que la actividad resulte totalmente multidisciplinar. 

Cada semana, aleatoriamente, Luna tendrá a un ayudante que meterá en su maleta una palabra bonita que escogerá con ayuda de su familia.

 

La presentará días después a sus compañeros contando qué significa el término escogido. 

Como veis en las fotos, 
el corcho de clase está lleno de preciosas palabras.